• 教育就像艺术品,需精耕细作。

    你有多久没有认真的陪着孩子做游戏了? 你有没有耐心地看孩子专注地做一件事? 你有没有耐心听孩子问问题? 从何时起,耐心竟然成为养育孩子的奢侈品? 01缺少耐心的父母打击孩子的自信 电视剧《小欢喜》里,有句台词道出了父母的焦虑:“进不了前一百,就进不了重点高中,进不了重点高中,就进不了重点大学,这辈子就完了。”家长心里太希望孩子现在能学好、将来能有所作为,于是难免操之过急,少了应有的耐心,多了几分“恨铁不成钢”的情绪,以至于有时对孩子说出的话言不由己,刺伤了孩子的自尊心,使孩子失去了应有的自信和追…

  • 玩,便是最好的教育——会玩的学生,走得更远

    01 玩,是天地之间学问的 说到“玩”,你知道吗?我觉得不懂得“玩”,确实是一种缺点。怎么说呢?席慕蓉曾经说,如果一个孩子在他的生活里没接触过大自然,譬如摸过树的皮、踩过干而脆的落叶,她就没办法教他美术。因为,他没第一手接触过美。  我有一个非常欣赏的作者,叫沈从文,我觉得他的文学魅力来自他小时的逃学经历——到街上看杀猪屠狗、打铁磨刀的小贩,看革命军杀人、农民头颅滚地……这给他呈现的是人生百态。在街上撒野给予他的成熟和智慧可能远超过课堂里的背诵。  儿子小的时候,我常带他去剧…

  • 各省“十四五”规划汇总,你的家乡未来5年会怎样?!(下)

    各省“十四五”规划汇总,你的家乡未来5年会怎样?!(下)

    过去五年,我国经济社会发展取得新的历史性成就。经济运行总体平稳,经济结构持续优化,国内生产总值从2015年不到70万亿元增加到2020年超过100万亿元。创新型国家建设成果丰硕,在载人航天、探月工程、深海工程、超级计算、量子信息等领域取得一批重大科技成果。如果说“十三五”规划是量的积累,那“十四五”规划就是质的飞跃,我国已经成功转向高质量发展阶段,虽然继续发展具有多方面的优势和条件,但创新能力不适应高质量发展要求仍是当前一大难题,这就要求各地区、各省市在创新领域提出更高的要求! 上周五,小夫子发…

    创新设计 2021年8月20日
  • 园区活动 | 第十七期齐鲁设计沙龙–智能设计交流会

    园区活动 | 第十七期齐鲁设计沙龙–智能设计交流会

    今日上午,齐鲁设计沙龙第十七期在济南国际创新设计产业园顺利举办。此次沙龙活动的主题为“智能设计”,由山东智能制造设计研究院(筹)、济南国际创新设计产业园、山东有家智能科技有限公司主办,山东省智能家居协会、山东省室内设计行业协会、济南同天投资有限公司、山东叁旬建筑装饰工程有限公司、济南金亚智装饰工程有限公司共同协办。 在交流会上,山东有家智能科技有限公司胡潇总热情开讲,他向大家讲解了什么是智能化,并结合智慧办公场所的设计等实际项目案例,向大家阐释了如何进行智能设计。他表示,智能的本质是打造符合客户…

    创新设计 2021年8月17日
  • 教育好孩子不仅需要技巧更需要智慧

    01 你在孩子身上看到的问题,是你自己问题的投射对于一个家庭来讲,你是树根,孩子是花朵。如果花朵有问题,多半是树根也有问题。家长们常常“看到”的孩子的问题,其实是他自己的问题在孩子身上的“开花”。孩子是你的投射银幕,当你在孩子身上看到了问题,那是你自己问题的外在投射。从本质上讲,不存在有问题的孩子,只存在有问题的家长。家长意味着“头脑”,孩子代表着“心”。当生命的存在看似出现问题时,那是“头脑”出了问题。 没有你的角度、判定、认为,你眼中会有有问题的小孩吗?如果你眼中有有问题的小孩,那是谁的问题…

  • 教育是慢的艺术,更是务实的杰作(家长必看)

    01教育走得太快,请等一等落下的灵魂 古希腊有个哲学家叫西塞罗,他说: “教育的目的是让学生摆脱现实的奴役,而非适应现实。” 学习或者教育对学生本身来说,最核心的应该是为己的,不是为别人学的,不是为父母学的,而是为丰富自己学的,这才是真正的教育。一个优秀的孩子,又会弹钢琴、又会跳舞,还会画画,学习成绩还好。长大了,读初中了也是什么都会,每次考试前几名,考上重点高中,高考又成为状元或者前几名,考上国外或者国内最好的大学。很多人都是这样过来的。几年以后读研究生,再读博士。你看,父母也荣耀了,感觉我的…

  • 读书的五重境界,就是人生的五个层次。

    王阳明与儒学创始人孔子、儒学集大成者孟子、理学集大成者朱熹,并称为“孔孟朱王”。其学术流传至今,堪称学界巨擘、“百世之师”。清代名士王士祯称赞王阳明“立德、立功、立言,皆居绝顶”,为“明第一流人物”。 王阳明把“勤读书”放在了第一位,他在给弟子的一封家信中还专门提到:“像侄子正思这样的孩子从小无拘无束惯了,现在已经到了读书年龄,你们切不可予以放纵啊。”后来,当他获悉正思学业大有长进后竟然兴奋地夙夜未眠,当即又写了封信对其大加赞赏,认为王家书香之风继承有望。  “读书学圣贤”是王阳明年少…

  • 有灵魂的教育,无外乎这四种价值

    人是唯一有价值观的动物,“德”就是价值观。 我们来解构一下中国的这个“德”字,中间有一个大眼睛,下面是一个心脏,左边是一个行走,最上面的一横一竖代表正。目正、行正、心正,就是德。 总书记在十九大报告当中,讲了9个字,叫有理想、有本领、有担当,我觉得就是立德树人最好的阐释。从这个“德”字来看的话,眼睛代表有理想,看得远;行走代表有本领,去行动;心代表的是有担当,心怀祖国。  今天我想给大家讲四个故事,代表了四个价值判断。 01生命有缝,阳光才能照进来我们来看个故事,这个故事可能大家都知道…

  • 教育必须唤醒学生内在的人生追求

    01 教育已远离了其自身的功能 这个话题与我们的教育价值取向有极大的关系。学校教育到底是干什么的?现在学生上小学为了上中学,上中学是为了考大学,考大学是为了找工作。在这样一个话语体系里,根本没有培养人的问题,没有为生活做准备、为终身发展做准备的问题。当前我们的教育本身并不能成为生活的一部分,只有当教育和生活有了真正的内在联系,教育本身才更有意义,学生的学习也才更有兴趣;相反,学习脱离了生活和人自身的体验,学习就是枯燥的,孩子还有什么兴趣?学生只有在生活和实践中才可以体会到学习的价值是什么,比如他…

  • 假如让我再做老师,我一定不会这样做…

    我不是悲观主义者,不会因为人生快“走到头”了而叹息。我常常想的倒是:假如时光倒退十几年,不要多,只十几年,再给我一次从一年级带到六年级的机会,再让我教一届小学生,把我现在相对的成熟献给学生,那该多好哇!  我时常记起江苏省模范教师王树堂先生生前对我说的一句话:“年轻的时候不会教,等会教了,又老了。”他说出了所有退休老师的心里话,一种带有无奈、伤感、留恋、遗憾的肺腑之言。 难道老师也像庄稼一样,老了才成熟?难道就像红薯一样,从地里挖出来,非得在地窖里放一段时间才甜,才软,才意味着彻底的成…

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