• 比想象力更难的,是按自己的价值观行动的勇气

    比想象力更难的,是按自己的价值观行动的勇气

    01 教育的意义大于上学的意义 我的题目提出的问题,当然,是一个经典的面向人文科学的专业所提出的问题:学习文学、艺术或哲学能有什么实效价值? 你们肯定纳闷,我为什么在以科技闻名的斯坦福提出这个问题呢?大学学位当然是给人们带来众多的机会,这还有什么需要质疑的吗? 但那不是我提出的问题。这里的“做”并不是指工作,“那”也不是指你的专业。我们的价值不仅仅是我们的工作,教育的意义也不仅仅是让你学会你的专业。教育的意义大于上大学的意义,甚至大于你从幼儿园到研究生院的所接受的所有正规学校教育的意义。 我说的…

  • 教育的首要目标永远是独立思考和判断,而非特定的知识

    从古到今,明智的有才之士已经讨论过教育问题,并且就这些问题反复明白地表达了他们的观点,我丝毫不能以权威自居。作为教育领域的半个门外汉 ,除了个人经验和个人信念之外,什么也没有,谈论教育问题的勇气从何而来?如果这真是一个学术探讨的问题,人们可能会对这些考虑三缄其口。但是对于人类的生活和行动来说,情况就不一样了。在此,仅仅有真理的知识就不够了;相反,如果不想失去这种知识,就必须不断努力持续更新。它就像竖立在沙漠里的一座大理石雕像,随时承受着被流沙埋藏的威胁。必须不停地伸手拂拭,才能使大理石在阳光之下…

  • 教育要重回学生的健康

    我在北大教书,原来也在清华教过十年书,这些年来确实有点体会,我来谈谈我的感受。 我现在觉得教育要不断地反思它的目的究竟是为了什么。我个人认为教育要重回学生的健康。教育要重回学生的健康1.身体的健康 第一,身体的健康。我的一个本科学生,一个学期11门课,做了34篇作业,他能健康吗?要是换成我,也会得拖延症的。 在这种训练的强度下,他会有持久的对一项事业的喜爱和热爱吗?今天不同于以往,北大学生真拼,真刻苦。刷夜,一宿一宿不睡觉,年纪大的人都知道,以前欠的债现在都要还的。 我的意思是说,大学四年或七年…

  • 东教城召开第十九次党员代表大会代表选举会议

    2021年5月19日下午,根据悦来镇党委的统一布署,中共南通海门区悦道施泰纳学校党支部在东方教育装备创新产业城召开了悦来镇第十九次党员代表大会代表选举大会。        会议由悦来镇经发局刘鹏飞局长现场监督,悦道施泰纳党支部书记荣驰锋主持。会议经过全体党员的共同努力,完成了选举任务,由荣驰锋同志当选出席悦来镇第十九次党代会代表。

  • 教育就是让每一颗“种子” 迸发出生命的力量

    教育的过程,是生长,而非加工。生命有其内在的生长力量。每个孩子都如同一颗“种子”,只要提供给它必要、充分且适合的土壤、阳光、水分和营养,并保护其不受外力伤害,它就能正常地生根、发芽、开花与结果,长成它最好的模样。教育,就是要提供这种外在的良好的成长环境,让生命的内在成长力量与外在良好环境进行有效互动,通过外部环境去唤醒、激发、滋养、支持、引导内在的生命力量。如何提供好这种外部环境?既要“保护”,又要“帮助”,尽可能阻止外来干扰因素的破坏,尽可能帮助这些“种子”获得它所需要的土壤、阳光、水分与营养…

  • 锦堂高级职业中学研学记

    锦堂高级职业中学研学记

    听有所思,学有所悟,研学实践处处有惊喜。5月8日,慈溪市锦堂高级职业中学的同学们带着满脸笑容,来到宁波市级研学实践教育营地开启研学旅行。 慈溪市锦堂高级职业中学是宁波市课程改革试点学校、宁波市特色专业学校,更是国家级重点职高。学校传承吴锦堂先生的办学理念,把专业技能教育和劳动教育相结合,培养了大批专业人才。 此次研学根据学校特色展开,融合了手作体验与现代科技学习——人工智能大讲堂、机器人课程,让同学们了解前沿科技,感受人工智能机器人;神笔马良、白色小勺动手实践课,帮助同学们从平面思维向立体思维转…

  • 勇于开拓,才能走得更远!锦纶中学研学回顾

    勇于开拓,才能走得更远!锦纶中学研学回顾

    5月10日-11日,宁波市级研学实践教育营地迎来一群喜欢挑战自我的少年——慈溪市宗汉锦纶初级中学3个班的同学们。“从严、求实、开拓、进取”的锦纶精神,贯穿在研学旅行的始终。 01 反重力小车 书本上的物理看起来深奥难懂,这时候不妨动手体验加深理解。在学习牛顿第三原理后,同学们利用生活中常见的物品组合出小车,不断思考用何种方式能让小车快速奔跑,从而提升对力学知识的掌握能力。 02 木条搭建 越简单的东西,越容易带来更多可能。同学们通过木条搭建出各种造型,一边自由探索、培养美学素养,一边在动手过程中…

  • 研学集锦 l 一起向梦想出发

    研学集锦 l 一起向梦想出发

    青春正当时,一起向梦想出发!慈溪市匡堰实验学校、慈溪市横河初级中学、慈溪市周巷镇云城小学、慈溪市坎墩初级中学的同学们,相继抵达宁波市级研学实践教育营地,开启了一段段新奇有趣的研学旅行。 01 慈溪市匡堰实验学校 匡堰实验学校以规范自主发展、内涵科学发展、持续特色发展为办学目标,因此研学活动通过人工智能知识学习和体验,来培养同学们解决问题的能力、创造性思维及团队协作精神。 02 慈溪市横河初级中学 在横河中学同学们的身上,处处可以看到“艰苦创业、奋发向上、同心协力、与时俱进、开拓创新”的横中精神。…

  • 龙场小学:少年先锋队,科技强国研学记

    龙场小学:少年先锋队,科技强国研学记

    4月16日,宁波市级研学实践教育营地迎来一批新时代少先队员——慈溪市龙山市龙场小学学子。同学们开启“科技强国”的研学实践,深入了解现代科技,培养团队协作能力和创新思维。 同学们在人工智能大讲堂出发,漫步AI发展史,了解人工智能技术,感受小艾机器人和无人机等前沿科技。同时,通过老师的指导,大家很快掌握简单编程操纵麦昆小车,大大体验了一把VEX对抗赛的乐趣。 一张张白纸贺卡满载天马行空的想象力,再结合基础的电路连接知识,摇身一变成为同学们的创客之窗——里面是同学们对现代科技的好奇心,外面是同学们用创…

  • 坎墩中学:科技拥抱自然,自然创造文化

    坎墩中学:科技拥抱自然,自然创造文化

    文化是精神文明,科技是物质文明,当它们交融时,既能让古老艺术焕发新生,也能让社会发展保持温暖。 秉承“科技教育”与“文化教育”两手抓的慈溪市坎墩初级中学(以下简称坎墩中学),4月29号在宁波市级研学实践教育营地开启了为期2天的研学实践——从探索科技发展,到追寻传统文化,同学们的足迹贯穿千年。 科/技/之/旅 01  人工智能大讲堂 从第一个指南针的发明,到第一个人型机器人的创造,“挑战不可能”是科技发展史的写照。无人机操控、小艾机器人互动、麦昆小车竞赛……同学们更是在人工智能体验中不断…

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