很多家长都有这样的疑问，孩子怎样才能进好学校？家长该做些什么？还有的家长担心孩子不爱学，总是要家长推着往前走，怎么办？ 我们都知道，家庭类型多层多样，不能一刀切，没有一把万能钥匙的。我们也不能以能否进重点学校作为评判孩子的唯一标准。不过，有一件事是所有家长都应该花精力去做的，就是激发孩子学习的内在动力。 那么，如何才能激发孩子学习的内在动力呢？我觉得家长可以从这几个方面进行一些尝试。 1、给孩子跳一跳才能摘到的苹果 我以前带学生去农村学农，看到孩子们在果园里摘苹果。孩子们蹦着跳着从树上摘下苹果，…

还是在上世纪八十年代初期的时候，我作为一个中学的语文老师，遭遇了好多尴尬。其中，有一年，我在高密四中，有两个班没有语文老师，因为高一新扩了两个班。没有办法，那个时候，乡村学校要聘到新毕业的大学生很困难。所以，就在四个月的时间里，将近一个学期，这两个班是没有语文老师的。学校没有办法，只好让其他班的语文老师来代课。这个代课是没法代的，为什么呢？因为大家都教两个班的语文课，是很辛苦的，再给别的班代课，很困难。所以，没有办法，只好老师和学生一块儿制定他们的自学计划，让学生去自修，同学们实在感到太枯燥的时…

我们总是想着怎样去面对这些问题和改造这些孩子，却往往忽略每个问题背后所隐含着的积极因素。比起苦口婆心地强调“这是为你好”，让孩子自己感受到所学之物的美好更重要。比起学会一样乐器学会感受音乐带来的幸福感更重要 保持孩子对某样事物的兴趣，首先得让他自己感受到该事物所带来的美好。我家宝宝米米喜欢听交响乐，我于是希望他接触一样乐器，但他似乎没做好相应的准备，特别对钢琴，能看出他愿意尝试，但又担心太难，没有信心接触，平时练琴都是走进琴房，猛按一通琴键，不出五分钟的时间就走掉了。我得做点什么。于是昨天，当他…

世界上有一种极其强大的能力，是通过别人看清自己。最好的方式，就是把每一个遇见的人当成自己的镜子。 01 反观 这个世间最大的一个能力就是：通过别人看清自己。人都自以为是的，没有一个人不相信自己的眼睛，没有一个人不相信自己的感觉和判断，但是我们眼睛所见的往往只是某一刻或某个时段的现象，人就将这样的现象当成是事实，这就是人与人之间才会不断起争执、生是非、造诸罪业的根本，也是遭受各种痛苦的根本。 凡所有相，皆为虚妄。意思是我们所有直接看到的，都是假象，如果能穿透这些表象直接看到其本质，就见神性了。 当…

01 概念称谓：职业教育还是技术教育？ 从我国百余年正规职业教育发展历史来看，先后经历了实业教育、职业教育、技术教育、职业技术教育和新职业教育等阶段。每个阶段的变化，都起于概念。概念的变化，反映我们对职业教育问题反反复复、不断求索的过程。到目前，还并存着两个概念：职业教育和职业技术教育。学界使用“职业技术教育”，政府使用“职业教育”。这种相悖相生，意蕴深长。赋予“职业教育”一词强大生命力的，是我国职业教育的开山鼻祖黄炎培。然而，黄炎培却最终困于这一概念，以“大职业教育”的提出，宣告了他所倡导的职…

我们喜欢孩子，首先因为他们是我们所出，他们延续了我们美好和独一无二的自我。 然而，我们喜欢孩子还因为他们是我们想成为却没能成为的对象——和谐的动物，他们的简单和心口如一都是自然而然的，而对于哲学家来说，这些行为只在斗争和压抑后才会出现。 “只有孩子和傻瓜会讲真话”，不知怎的，他们能从真诚里找到快乐。 看看他，那个新生儿，虽然肮脏却神奇，荒谬又真实，拥有无限可能性，有能力实现一个终极奇迹——成长。你能想到吗，这个哇哇大哭、感觉痛苦的奇特婴儿会尝尽爱、焦虑、祈祷、痛苦、创造、玄学和死亡的滋味？ 他之…

优秀的孩子多是优质教育的结果，问题孩子多是问题家庭的产物。孩子的问题大多不是孩子自身造成的，而是父母问题的折射，父母常常是孩子问题的最大制造者，同时也是孩子改正错误与缺点的最大障碍。 少时我曾跟着母亲去捡麦穗，结果母亲却被看守人打了一耳光，多年后，我与母亲再次与看守人在集市上相遇，看守人已是白发苍苍的老人，我想过去报仇，却被母亲劝住，母亲只说了这样一句话：“儿子，那个打我的人，与这个老人，并不是一个人”，这就是我的家风。 每个人从生下来最早接受的就是家庭教育，受到影响最大的也是家庭教育，这种教育…

人是唯一有价值观的动物，“德”就是价值观。 我们来解构一下中国的这个“德”字，中间有一个大眼睛，下面是一个心脏，左边是一个行走，最上面的一横一竖代表正。目正、行正、心正，就是德。 总书记在十九大报告当中，讲了9个字，叫有理想、有本领、有担当，我觉得就是立德树人最好的阐释。从这个“德”字来看的话，眼睛代表有理想，看得远；行走代表有本领，去行动；心代表的是有担当，心怀祖国。  今天我想给大家讲四个故事，代表了四个价值判断。 第一个价值判断 生命有缝，阳光才能照进来 我们来看个故事，这个故事…

父母本身就是儿童最初的世界，他们不仅是第一任老师，实际上也是儿童终身的老师、最长久的老师。家庭是人真正诞生的摇篮。人的行为习惯、个性特点、认知风格等，都是在家庭中初步形成的。人的所有问题，几乎都可以追溯到儿童时代，追溯到家庭生活。 万丈高楼平地而起。楼越高，基础越需要牢固。教育大厦也不例外。我一 直认为，从不同角度来看，教育存在着两大基石：阅读与家庭。 从教育发生的各种场域来看，家庭无疑是教育的基石。从教学采用的各种方法来看，阅读无疑是教育的基石。 关于阅读，我曾经讲过几个基本的观点：一个人的精…

蒋梦麟（1886年－1964年），原名梦熊，字兆贤，号孟邻，浙江余姚人，中国近现代著名的教育家。 1886年1月20日，蒋梦麟生于浙江余姚。曾参加科举考试并中秀才，1912年于加州大学伯克利分校教育学本科毕业，随后赴纽约哥伦比亚大学研究院，师从杜威，并获得哲学及教育学博士学位。曾任国民政府第一任教育部长、行政院秘书长，也是北京大学历史上任职时间最长的校长。 教育要定出产品的标准，这标准就是：活泼泼的，能改良社会的，能生产的个人。 我们以前听了俾斯麦说，德国的强盛，是小学教育的成功。所以我们也来办…